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三级圈层分别指:核心圈——对能够“玩”转AI的顶级学科强力支持,增加该学科的科学发现;进阶圈——对有较好数据和计算基础、现阶段开始“玩”的学科,设立学科综合繁荣计划,以点带面持续培育潜力股;成立交叉科学中心,开展跨学科、跨领域深度研讨,催化AI4S“化学反应”;培育圈——对AI感兴趣的、正在寻找发力点的学科,组织开展AI4S讲座,课程和各类培训,让科学家和学生拥抱人工智能,形成全校想用、全校能用、全校会用的科学智能生态。

谈及对上海未来如何布局和发力AI4S,在金力看来,要聚焦前沿,瞄准关键技术攻关突破;支撑千行百业赋能,构建产业创新生态;协同创新机制,有组织供给拔尖人才;加强核心算力资源和软硬件基础设施建设。他希望高校、科研机构与企业共同集聚资源,培养产业亟需紧缺人才,共同谋划科学智能成果的孵化转化,共同赋能产业生态的升级发展,服务上海科学智能发展的愿景目标。(完)

❀(撰稿:施才岩)

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    • 葛江冰⚻LV2六年级
      2楼
      《习近平关于国家能源安全论述摘编》出版发行⚁
      2024/06/25   来自郑州
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    • ➯谈宏逸LV3大学四年级
      3楼
      住房安心 求职省心 环境舒心🚀
      2024/06/25   来自西昌
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    • 郑雄琴🚗LV3幼儿园
      4楼
      表演艺术家王铁成去世🌔
      2024/06/25   来自桐乡
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    • 文蝶哲LV6大学三年级
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      男子“至尊精油开背”后心肌梗塞死亡🔇
      2024/06/25   来自宿迁
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      6楼
      欧美同学会第三届国际智库论坛聚焦绿色生态与可持续发展🚞
      2024/06/25   来自资阳
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    • 武亮菁LV5大学四年级
      7楼
      黄玉顺:“生活即教育”:生活儒学的教育现象学——儒家教育哲学的当代转化问题🤱
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